Die Schüler:innen der Volksschule Seeham stehen in diesem Schuljahr vor einer besonderen Herausforderung. Gemeinsam mit ihrem Schulerhalter, der Gemeinde Seeham, haben sie einen Vertrag abgeschlossen. Ziel ist es, in der Schule möglichst viel Energie, also Strom und Heizenergie, einzusparen.
Der Anreiz: Die Hälfte der eingesparten Kosten wird am Ende des Projekts von der Gemeinde an die Schule ausbezahlt. Damit profitieren alle Beteiligten. Die Gemeinde senkt ihre Energiekosten, die Schule erhält zusätzliche finanzielle Mittel, und die Kinder lernen, wie sie aktiv zum Klimaschutz beitragen können. Auch die Umwelt profitiert von den geringeren Treibhausgasemissionen.
In der Volksschule Seeham sind seit Kurzem auch während der Unterrichtszeit Kinder auf den Gängen unterwegs. Dabei handelt es sich um die Mitglieder des Energieteams, die gemeinsam mit ihrem Lehrer nach Energiefressern suchen. Ob unnötig laufende Elektrogeräte, überheizte Räume oder eine zu helle Beleuchtung: Oft lässt sich mit einfachen Maßnahmen viel Energie einsparen. Darüber hinaus achten die Schüler:innen auf einen sorgsamen Umgang mit der wertvollen Ressource Wasser und halten Ausschau nach rinnenden Toiletten oder tropfenden Wasserhähnen.
„Mit dem Energiesparprojekt 50/50 wollen die Schüler*innen der Volksschule Seeham zeigen, wie gemeinsames Engagement, bewusster Umgang mit Energie und Freude am Klimaschutz nicht nur die Umwelt schonen, sondern auch einen Gewinn für Schule und Gemeinde sein können.“, freut sich Klassenlehrer Gert Schlichting.
In Workshops und Unterrichtseinheiten werden versteckte Energiefresser aufgespürt, Einsparpotenziale diskutiert und Lösungsvorschläge erarbeitet. Die Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre Ideen selbst und gestalten Plakate sowie Informationsmaterialien, um auch ihre Mitschüler:innen für das Thema zu sensibilisieren. Darüber hinaus werden die Gebäudeverantwortlichen, der Schulwart und das Reinigungsteam aktiv in das Projekt eingebunden.
„Es ist faszinierend, mit wie viel Begeisterung die Schüler:innen bei der Sache sind. Die Suche nach Energiesparmöglichkeiten ist wie ein Detektivspiel und das Schöne ist, dass am Ende alle gewinnen.“, so Eva Glück vom Klimabündnis Salzburg.
Zum Auftakt des 50/50-Energiesparprojekts beschäftigten sich die Schüler:innen der Volksschule Seeham im Rahmen eines Workshops mit der Frage, woher unsere Energie kommt und wofür sie im Alltag benötigt wird. Gemeinsam mit Gerlinde Ecker vom Klimabündnis Salzburg lernten sie den Unterschied zwischen erneuerbaren und fossilen Energieträgern kennen und entwickelten erste Ideen zum Energiesparen in ihrer Schule.
Um die Auswirkungen unseres Energieverbrauchs auf das Klima besser zu verstehen, führten die Kinder ein Essig-Backpulver-Experiment durch. Die dabei entstehende chemische Reaktion machte das Klimagas CO₂ sichtbar und veranschaulichte auf einfache Weise den Zusammenhang zwischen Energieverbrauch, Treibhausgasen und Klimaschutz.
Bei einer Exkursion in den Heizungskeller und zum Zählerkasten der Schule erhielten die Schüler:innen spannende Einblicke in die technische Infrastruktur ihres Schulgebäudes. Gemeinsam mit Schulwart Franz Eder und Eva Glück vom Klimabündnis Salzburg erfuhren sie, woher die Energie für Licht und Wärme kommt und wie ihr Verbrauch gemessen wird.
Im Heizungskeller erklärte Schulwart Franz Eder anschaulich, wie die Fernwärme aus dem Hackschnitzelwerk in die Volksschule gelangt und über das Heizsystem in den Unterrichtsräumen verteilt wird. Die Kinder konnten so unmittelbar nachvollziehen, welchen Weg die Energie vom regionalen Energielieferanten bis in ihre Klassenzimmer nimmt und wo durch bewusstes Verhalten Energie eingespart werden kann.
Klimaschutz mit messbarem Erfolg
Das Energiespar-Projekt „50/50“ wird vom Klimabündnis Salzburg im Auftrag vom Land Salzburg (Abteilung 5, Natur- und Umweltschutz, Gewerbe) im Rahmen der Klima- und Energiestrategie SALZBURG 2050 derzeit an 4 Schulen durchgeführt.
Das Einsparpotenzial ist beachtlich: Zwei Salzburger Schulen, die bereits an einem früheren 50/50-Projekt teilgenommen haben, konnten ihre Heizkosten um rund 15 Prozent senken. Seit 2014 haben zudem mehr als 100 steirische Schulen nach diesem Modell Energie eingespart. Die durchschnittliche Einsparung liegt bei rund acht Prozent der Energieko
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